甘肃省普通高校大学体育瑜伽课程开设现状研究

摘要

运用调查法、数理统计法以及逻辑分析法,对甘肃省普通高校瑜伽课程的开展现状、学生对瑜伽课程的认知现状、瑜伽师资现状、场馆器材现状进行了调查研究,旨在为瑜伽课程在甘肃省普通高校的开设及发展提供一定的理论依据.研究结果显示:瑜伽课程开展较好;大多数学生喜爱瑜伽,比较了解瑜伽;专业瑜伽教师比较短缺;场馆器材不够完善.在此基础上提出了相关建议.