开设现状
开设现状的相关文献在2005年到2022年内共计80篇,主要集中在体育、教育、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文80篇、专利文献918篇;相关期刊58种,包括才智、学园、文教资料等;
开设现状的相关文献由106位作者贡献,包括党冰、刘畅、周语平等。
开设现状
-研究学者
- 党冰
- 刘畅
- 周语平
- 张弢
- 张有刚
- 李爱民
- 梁健
- 温伟
- 王庆玲
- 翟红英
- 耿广琴
- 肖丽娜
- 肖八一
- 谭清川
- 高莹
- 黄秀凤
- 丁洪福
- 丁雪
- 付晓兰
- 何珊
- 余昆仑
- 先培锋
- 冯雅菲
- 刘勇
- 刘成龙
- 刘荣花
- 南姬平
- 卢申腊
- 叶晓凡
- 叶飞
- 司亚莉
- 吴京彦
- 吴永奎
- 吴琪
- 吴良根
- 周若峰
- 姚荣
- 孔夏萌
- 孙爱景
- 孙爱景1
- 庞琼
- 廖会军
- 张守全
- 张惠
- 张新
- 张树雄
- 张蕾
- 徐晓虹
- 易兰
- 易淑梅
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冯雅菲
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摘要:
受诸多因素的影响,黑龙江俄语教学出现萎缩现象。通过调研对黑龙江省俄语开设现状及其问题进行分析,针对修订后的普通高中课程标准对俄语教育教学的要求,提出有针对性的解决策略,以期为黑龙江中学俄语教学的进一步发展提供参考。
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周若峰
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摘要:
近年来,随着气排球运动逐步普及,不少高校学生也产生浓厚兴趣,高校体育课堂开设气排球运动,是一种趋势。本文主要围绕“气排球运动的特点分析”、“高校体育课堂开设气排球运动的意义”、“气排球运动在高校体育课堂的开设现状”、“气排球运动在高校体育课堂的优化对策”这几个方面展开论述,重点分析高校开设气排球运动的对策,希望进一步改善现状,彰显气排球运动的价值,以气排球运动为切入点,改革传统模式下的体育课堂,突出新时期体育课堂的丰富性、先进性和趣味性,调动学生参与兴趣。
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张树雄
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摘要:
在中小学教育体系中开设STEM教育课程,是提高学生问题解决、劳动意识、技术运用、社会责任、国家认同、国际理解等品格能力的主要途径。特采用行动研究法、问卷调查法以及调研访谈法,探析中小学STEM教育课程的开设现状,从STEM教育课程的顶层设计、与普通课程的融通、项目化教学以及实践基地建设四个方面,论述STEM教育课程的开设对策,旨在为相关教育人士拓展STEM教育空间提供有价值的建议和参考,从而开创STEM超学科教育格局。
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童维贞
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摘要:
在人们物质生活和精神生活不断提高的背景下,集艺术和体育优点的运动项目逐渐成为普通高校体育教学体系的重要组成部分,能够在激发学生参与体育运动积极性和主动性的基础上,提高体育教学的质量,培养学生的体育锻炼技能、习惯和意识,使高校体育教学事业得到更好的发展,然而结合高校体育艺术类课程的开展现状,高校应从课程安排,场地设施、师资队伍等层面出发,优化体育艺术类课程的开设体系,推动学生的全面发展。
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陈华伟
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摘要:
商丘市境内的高校体育选修课程建设工作,存在师资结构不够合理、目标设定角度不太科学、教学模式有些落后等问题,造成这些问题的原因是多方面的,各高校应提高思想认识、更新教育理念、完善师资结构、增大投资力度、拓展时空范围等,从而进一步促进全面深化教学改革的实现.
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李淑玲;
高立;
杨晨
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摘要:
目的:调查医学院校医学人文课程开设现状,为今后开展更加全面的医学生医学人文教育提供相关依据.方法:以山东省某医学院校10个专业为对象开展相关调查,对不同专业医学人文课程学时及学分情况进行调查.结果:10个专业共开设26730学时的课程,其中医学人文课程共计5052学时,占学时总数的18.90%.医学专业医学人文课程平均学时占总学时的16.47%,低于非医学专业的21.62%,差异有统计学意义(P<0.05).在学分方面,10个专业课程总计学分2236学分,其中医学人文课程共计376.5学分,占学分总数的16.84%.医学专业医学人文课程学分平均占总学分的14.38%,低于非医学专业的19.56%,差异有统计学意义(P<0.05).结论:医学院校医学人文课程所占学时及学分情况总体偏低,且医学专业与非医学专业之间存在差异.
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