故事教学法在普通高校体育理论教学中应用研究

摘要

以教学策略为主的故事教学被广泛应用在基础教育课程改革,本文尝试在普通高校体育课堂引用故事教学法,提升学生体育运动的意识,结合"00"后学生特点与需求,以叙述故事的方式,传授体育理论,促进学生练习积极性,体育与多学科知识交叉运用和实践,拓展学生体育认知的深度和广度,为终身体育服务。