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吴华丹;
浙江省慈溪市新浦镇中心幼儿园;
浙江省慈溪市315322;
新课改; 幼儿园; 教学评价体系;
机译:幼儿园学习科学的动机:是否存在性别差距,综合性探究和识字教学是否有所作为
机译:探究活动是改变幼儿园和小学教师科学教学效能信念的工具
机译:农村小学美术课堂教学中形成性评价体系的构建与研究
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机译:幼儿园教师对实施探究式科学教学要素的理解。
机译:医用内窥镜服务评价体系模型构建 - 基于Delphi方法分析
机译:新课改背景下的小学数学高效课堂构建探究
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