基于混合学习的小学教育设计分析

摘要

混合学习是近年来在教育领域中出现的新型教育形式,而在小学教育模式中教学设计的专业性和科学性更为关键。本文基于小学教育的基本特点,简要概述混合学习模式的发展情况,并基于混合学习分析小学教育中课程目标、学生兴趣、学习资源和教学内容进行设计,以期为我国小学教育专业推广混合学习提供参考。