单元整合,有“备”无患--小学数学单元整合策略

摘要

素质教育中,重视对学生素质的全面培养,打破传统应试教育对学生及教师的桎梏,鼓励教师采用多种手段多种方式改进教学课堂,提升教学效果,全面培养学生的综合素质。因数学具有抽象性和逻辑思维性,对思维能力不完善的小学生来说极难理解,教师在日常教学中需注重单元的整合,以此将知识系统化,方便小学生进行更好的学习。