经验自然主义教育观中幼儿劳动教育启蒙的意蕴与启示

摘要

幼儿对外界事物的认知是零基础,需要身边长者的谆谆教导打开新世界的大门。除了智力教育锻炼,不能缺少的就是劳动教育。在劳动教育中,让幼儿体会成长的快乐与艰辛,通过亲身体验,幼儿才会真切感受到收获的快乐,也能对所学知识有更深刻的理解。劳动教育从幼儿抓起,能够更好地配合智力教育。基于此,对经验自然主义教育观中幼儿劳动教育启蒙的意蕴与启示进行研究,仅供参考。