浅议幼儿园语言活动中幼儿思维能力的培养

摘要

21世纪以来,很多国家都越来越注重对儿童的思维能力进行教育,其中一个重要的教育途径就是通过语言活动来提升幼儿思维能力.然而当前我国幼儿园语言教学活动无论是在目标、选材还是过程方面都与幼儿语言发展的真正需要存在较大偏离,由于幼儿的语言与思维发展之间是相互影响的,因此儿童的思维发展也受到了较大限制.对此,本文提出通过语言活动的创新来促进幼儿思维能力的发展,希望能够对幼儿教师给予指导建议.