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阳兰梅;
长沙师范学院外语系,湖南长沙410100;
小学教师专业标准; 小学英语教师; 专业能力; 英语教学专业能力; 核心专业能力;
机译:小学英语教师从教学示范中学到的专业发展
机译:制定并试行学生对教师专业水平的评估形式
机译:利用跨境教育机遇,形成小学教师专业准备的专业准备,作为外语
机译:沉浸式培训售前小学英语教师专业能力
机译:基于能力的标准改革:对教师专业性和责任制的影响。
机译:教师对其课程和教学方法转变的看法:下一代科学标准中基于项目的教师专业发展模型的成果
机译:认知指导:基于研究的小学数学教师专业发展计划
机译:教师专业发展体系和方法
机译:确定教师专业适应水平的方法
机译:教师专业发展体系与方法论
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