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医学专业本科生英语学习动机变化研究与分析

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摘要

本调查抽取我校12级和14级本科生作为研究对象,研究其动机类型以及动机强度的变化.结果显示,动机强度呈现下滑的趋势;"信息媒介"在两个年级中都是激励作用最大的动机,"出国"动机促进作用最小;"信息媒介"、"成绩"以及"学习情境"的激励作用呈显著上升趋势,"社会责任"是唯一呈显著下降趋势的动机.

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来源
《赤子》|2017年第25期|120-121|共2页
作者
王玥;
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作者单位

天津医科大学,天津 300070;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
动机; 动机强度; 英语; 专业英语;

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