初中数学课堂学生倾听能力培训的研究

摘要

学生在学校获取知识的主要阵地就是课堂,在课堂上获取知识主要有两个途径:分别是视觉传达和听觉传达.初中数学课堂不仅需要学生发挥逻辑思维能力、数学计算能力等,还需要学生的倾听能力.倾听能力是人应具备的基本能力,不仅能够获取知识,在人际交往、语言沟通、认识世界、融入社会等各个方面都具有重要作用,所以,近些年来一线教师就提高学生倾听能力开始进行探究,寻找到提高课堂质量的新突破口.