现代学徒制多方参与评价的双主体育人机制研究

摘要

在技术技能型人才的培养上,职业院校有着举足轻重的作用,现代学徒制教学模式也在不断探索.现代学徒制中双主体(职业院校方和用工企业方)育人机制,是比较理想的一种育人模式,能够有效的衔接学校与企业,但是发展过程中,受到多方因素(主要是将自身利益的获得放在双赢和社会共赢理念之上)的影响,现代校企双主体育人机制中开始暴露出实际的问题.本文针对双主体育人机制中存在的问题,提出几点可行性建议.