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小学数学课堂提问有效性初探

         

摘要

课堂提问是一种常见的教学策略,也是课堂教学中师生进行有效对话的重要形式。尤其是在小学数学课堂教学中,教师的课堂提问对小学生数学知识的获得和对小学生数学思维能力的发展都起着至关重要的作用。

著录项

  • 来源
    《速读(下旬)》 |2018年第12期|50|共1页
  • 作者

    史伟红;

  • 作者单位

    河北高碑店市教研室;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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