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汉语国际教育视阈下中国国情以及“敏感话题”的对外阐释

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摘要

笔者在对外汉语教学过程中遇到的一些典型的中国国情或“敏感话题”的跨文化认知差异案例,在此基础上提出了对外阐释的必要性和策略,旨在为汉语国际教育和跨文化传播的从业者提供一些简单的参考.

著录项

来源
《东南传播》|2017年第1期|27-29|共3页
作者
杨本科; 王淑婷; 侯月;
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作者单位

海南华侨中学海南海口570206;

海南大学旅游学院海南海口570228;

海南师范大学国际教育学院海南海口571158;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
中国国情; 敏感话题; 跨文化传播;
入库时间 2022-08-18 10:48:39

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