高师声乐教学人才培养模式之探究

摘要

高师声乐教学是我国普通高校音乐教育专业（教师教育专业）课程系统的主干内容之一。面对目前已经取得进步成果的普通中小学音乐教育“新课标”教育情景，高师声乐教学应以积极的教育观念和教学行为，改良纯“音乐院化”的模式系统，在培养目标、教学内容、施教模式和教学手段与方法等方面，强化课程效能优化性的理论研究与创新实践。