少数民族音乐元素在视唱练耳教学中的应用

摘要

在世界多元文化音乐教育的冲击下，中国必须大力发展民族音乐教育，改变我们在视唱练耳方面所存在的“西方公式化”概念，要在中国音乐教育中开拓出一条具有少数民族音乐元素的新路子。以少数民族音乐元素为研究对象，对将其引入视唱练耳课堂教学的可行性、操作方法等方面进行分析和研究，可以建立一种以母语文化为基点的视唱练耳教学方式和方法，进而培养学生民族艺术审美观，并开阔学生的音乐视野。