试论奥尔夫教学体系下的小学音乐课堂教学策略

摘要

以卡尔奥尔夫命名的奥尔夫儿童音乐教育体系,以其独特的教育思想和现代化的教学模式,对世界儿童音乐教育产生了广泛影响.本文在新课程理念的指导下,结合我国的音乐课堂教学实际,着重研究、探索奥尔夫儿童音乐教育体系在小学音乐课堂教学中的应用策略,旨在以音乐作品为对象运用听、说、唱、奏、演、画等多种形式来体验和领悟音乐的真谛,努力使学生在音乐课上真正“动起来”,让音乐课堂充满生命的活力.