计算机软件基础课程教学方法探索

摘要

作为高校电类专业的一门专业基础课程,计算机软件基础具有很强的理论性和实践性,无论教与学难度都较大。为提高本课程的教学质量,针对这门课程的内容和特点,在总结以往教学过程中出现问题的基础上,紧紧把握教学目标和要求,以案例式的任务驱动引导教学,加强实践性教学环节,并相应的改变考核方式。教学实践表明,有助于培养学生开发软件技术能力。