地方重点工科院校大学生实践创新能力培养研究——以广东工业大学为例

摘要

地方重点工科院校学生的实践创新能力培养是一个复杂的系统工程,需要高校、企业、政府通力合作,需要激发学生内在的实践创新意识。高校与企业应深度融合、互动发展,政府应发挥调控职能并给予政策支持,共同构建全方位、系统化、制度化的工科大学生实践创新能力培养体系。