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简评胡德海《教育学原理》

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摘要

胡德海所著的<教育学原理>是从中国教育和教育学的发展现状和地位入手,深入阐明了"什么是教育和什么是教育学"等教育的基本问题,是进入教育学领域的导游图.

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来源
《社科纵横》|2006年第9期|166,168|共2页
作者
王洪玲;
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作者单位

西北师范大学文学院,甘肃,兰州,730070;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
胡德海; 教育学原理;

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专利

1. 对教育和教育学的若干思考——有感于胡德海先生的《教育学原理》 [J] . 刘淑红 ,李嘉贵 . 河西学院学报 . 2012,第001期
2. "以人为本,文化传承"的教育学理论建构——胡德海《教育学原理》理论体系述评 [J] . 黄建军 . 当代教育与文化 . 2010,第004期
3. 富有创见的教育学"全息图"——胡德海《教育学原理》评介 [J] . 高闰青 . 中国出版 . 2007,第002期
4. 胡德海先生《教育学原理》思想体系再认及学术影响集论 [J] . 李保强 ,蔡运荃 . 当代教育与文化 . 2016,第005期
5. 胡德海先生的教育学原理学科观及研究方法探析 [J] . 李虎林 . 当代教育与文化 . 2016,第005期
6. "三变""四维":大学生的成长路径和成功标准——基于教育存在论的教育学专业本科生教育原理 [C] . 薛忠祥 . 全国教育哲学专业委员会第十九届学术年会 . 2018
7. 跨学科生源的教育学原理专业研究生知识结构优化研究 [A] . 邵明莉 . 2020

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