首页> 外文OA文献 >Sammelrezension zu: Dietrich Benner/Herwart Kemper: Theorie und Geschichte der Reformpädagogik. Teil 1: Die pädagogische Bewegung von der Aufklärung bis zum Humanismus; Teil 2: Die Pädagogische Bewegung von der Jahrhundertwende bis zum Ende der Weimarer Republik. Weinheim/Basel: Beltz – Deutscher Studien Verlag 2001 (2. Aufl. 2002) bzw. 2002. 320 S. bzw. 366 S.; Dietrich Benner/Herwart Kemper (Hrsg.): Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Reformpädagogik. Teil 1: Die pädagogische Bewegung von der Aufklärung bis zum Humanismus; Teil 2: Die Pädagogische Bewegung von der Jahrhundertwende bis zum Ende der Weimarer Republik. Weinheim/Basel: Beltz – Deutscher Studien Verlag 2000 bzw. 2001. 458 S. bzw. 502 S. Rezension

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Sammelrezension zu: Dietrich Benner/Herwart Kemper: Theorie und Geschichte der Reformpädagogik. Teil 1: Die pädagogische Bewegung von der Aufklärung bis zum Humanismus; Teil 2: Die Pädagogische Bewegung von der Jahrhundertwende bis zum Ende der Weimarer Republik. Weinheim/Basel: Beltz – Deutscher Studien Verlag 2001 (2. Aufl. 2002) bzw. 2002. 320 S. bzw. 366 S.; Dietrich Benner/Herwart Kemper (Hrsg.): Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Reformpädagogik. Teil 1: Die pädagogische Bewegung von der Aufklärung bis zum Humanismus; Teil 2: Die Pädagogische Bewegung von der Jahrhundertwende bis zum Ende der Weimarer Republik. Weinheim/Basel: Beltz – Deutscher Studien Verlag 2000 bzw. 2001. 458 S. bzw. 502 S. Rezension

机译：集体评论：Dietrich Benner / Herwart Kemper：改革教育学的理论与历史。第一部分：从启蒙运动到人本主义的教学运动；第2部分：从世纪之交到魏玛共和国结束的教学运动。魏因海姆/巴塞尔：贝尔茨-Deutscher Studien Verlag 2001（第2版，2002年）和2002年。320页和366页； Dietrich Benner / Herwart Kemper（ed。）：有关改革教育学的理论和历史的原文。第一部分：从启蒙运动到人本主义的教学运动；第2部分：从世纪之交到魏玛共和国结束的教学运动。魏因海姆（Weinheim）/巴塞尔（Basel）：贝尔茨（Beltz）-德意志大学出版社2000年和2001年。458和502。

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Sammelrezension von: Benner, Dietrich ; Kemper, Herwart: Theorie und Geschichte der Reformpädagogik ; Benner, Dietrich ; Kemper, Herwart (Hrsg.): Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Reformpädagogik.

机译：集体评论者：本纳（Diner）赫珀特·肯珀：《改革教育学的理论与历史》；本特（Dietrich）赫瓦尔特·肯珀（合着）：有关教育改革的理论和历史的原文。

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作者
Depaepe Marc;
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作者单位

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年度 2003
总页数
原文格式 PDF
正文语种 deu
中图分类
入库时间 2022-08-20 20:34:45

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机译：克劳斯·于尔根·布雷姆（Klaus-JürgenBremm），从《库斯湖到铁路》 1833年至1866年的普鲁士的军事战略和铁路，慕尼黑：Oldenbourg 2005，Xii，295页（=军事历史研究，40），Eur 24.80
2. Johannes Bellmann: John Dewey naturalistische Pädagogik. Argumentationskontexte, Traditionslinien. Paderborn u.a.: Schöningh 2007. 215 S., EUR 28,00. Fritz Bohnsack: John Dewey. Ein pädagogisches Portrait. Weinheim/Basel: Beltz 2005. 137 S., EUR 14,90. Martin Hartmann: Die Kreativität der Gewohnheit. Grundzüge einer pragmatistischen Demokratietheorie: Frankfurt a.M./New York: Campus 2003. 338 S., EUR 34,90. Klaus Prange (Hrsg.): Herbart und Dewey. Pädagogische Paradigmen im Vergleich. Jena: IKS Edition Paideia 2006. 165 S., EUR 19,80. Douglas J. Simpson: John Dewey. New York u.a.: Peter Lang Primer 2006. 159 S., EUR 16,80. Robert Wentz: Demokratie am Scheideweg. Die Aktualität der Sozialphilosophie John Deweys für eine kritische Gesellschaftstheorie. Berlin: wvb 2006. 228 S., EUR 27,00. Sammelrezension [O] . Brumlik Micha 2008

机译：约翰尼斯·贝尔曼（Johannes Bellmann）：约翰·杜威（John Dewey）自然主义教学法。论证背景，传统路线。 Paderborn et al.：Schöningh 2007. 215页，EUR 28.00。 Fritz Bohnsack：约翰·杜威。教育肖像。魏因海姆（Weinheim）/巴塞尔（Basel）：贝尔茨（Beltz）2005年。137页，欧元14.90。马丁·哈特曼：习惯的创造力。实用主义民主理论的基本原理：美因河畔法兰克福/纽约：校园2003年。338页，欧元34.90。克劳斯·普兰奇（编辑）：赫尔巴特和杜威。比较教育范式。耶拿：IKS Edition Paideia2006。165页，欧元19.80。道格拉斯·辛普森：约翰·杜威。 New York et al.：Peter Lang Primer 2006年。159页，欧元16.80。罗伯特·温兹（Robert Wentz）：处于十字路口的民主。杜威的社会哲学对于批判性社会理论的时事性。柏林：wvb2006。228页，欧元27.00。集体审查

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