互联网环境下高校育人实践路径思考——以太原理工大学为例

摘要

太原理工大学网络协同育人中心被山西省教育厅列入山西省“1331工程”高校思想政治工作八大协同育人培育中心之一。为了更好打造网络育人中心、加强网络育人之效能,太原理工大学不断加强网络媒介和网络平台建设,结合新形势新契机,探寻当前互联网环境下高校育人实践的新路径。文章通过对太原理工大学在校大学生的调查问卷分析,探究网络媒介和网络平台育人作用的现实困境和原因,认为必须建设并完善网络育人机制,以确保更有效地推进高校思想政治教育工作,引导大学生在互联网背景下树立正确的价值观、人生观和世界观。