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构建基础课教育教学评估新体系的路径探讨

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摘要

更新评估理念,建立发展性教学评估,丰富评估指标内容,打造综合性教学评估体系.改进评估形式,创新评估方法,推进全程性教学评估.完善评估反馈机制,健全评估结果的有效反馈.

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来源
《山西高等学校社会科学学报》|2008年第2期|102-104|共3页
作者
王继明;
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作者单位

太原理工大学,山西,太原,030024;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
基础课; 教育; 教学评估; 体系; 路径;

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