大学生思想政治理论课学习意义困惑与对策

摘要

当前部分大学生存在思想政治理论课学习意义的困惑,产生的原因既有学生自身内在原因也有如教师、教材、教学内容、教学方法以及环境等外在影响因素.所以,消解困惑的根本之途在于大学生自身对思想政治理论课学习态度和观念的转变,同时不断改进完善外在影响因素,才能从根本上增强思想政治理论课教学的质量和效果.