青少年反社会行为的预防对策:关心教育理论的视角

摘要

青少年的反社会行为近年越来越引起人们的关注,从预防对策看,关心教育理论提供了一种独特视角.关心教育理论以关心为核心,而关心本质上就是亲社会行为,对学生真正的关心、教学生学会关心是对反社会行为的直接干预.“学会关心”这一多元化教育目标可以让学生实现自我价值,消除不良情绪；学会关心有助于良好同伴关系的形成；充满关心的师生关系有利于亲社会行为的产生；以关心作为教育主题,也有助于家庭、社区和学校的合作,以共同预防青少年反社会行为的发生.