新文科背景下中华优秀传统文化通识课程建设的思考

摘要

立足新文科建设背景开设中华优秀传统文化通识课程,是响应时代所需建设新文科的号召所向,是构建中国特色新文科体系的应有之举,是高校完成立德树人根本任务的必然要求。开好中华优秀传统文化通识课程,关键是要做好课程内容的选择和设计,应立足“马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”的建设思路,讲好中华优秀传统文化的基本理念、当代意义和传承要义;应立足“社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者”的培育目标,讲透中华优秀传统文化在个人美德、社会公德、国家大德方面的核心理念与美德精髓;应以为国育才为导向,立足“培养社会主义建设者和接班人”的教育目标,讲活中华优秀传统文化知识与遗产瑰宝。中华优秀传统文化通识课程要达成“知识教育”与“价值引领”的双重目标,需要教师、学生以及教学管理人员等多层面联动努力、共同推进。