多元文化背景下的高校艺术类通识课程——关于武夷学院艺术类通识课程建设的若干思考

摘要

通识对常识、对科学的超越,是对人的生命本然、终极目的与理想等意义世界的观照.通识教育作为大学教育的一种办学理念,教育的实施需要通过课程来落实,通识教育也必须由通识课程来完成,这是一个由理想向现实转换的过程.本文在分析我校目前通识课程建设现状的基础上,对艺术类通识课程的发展思路的课程建设进行了一番有意义的探讨.