城乡教育一体化视阈下梁漱溟乡村建设理论及本土启示

摘要

重视乡村教育、形成乡村教育的组织形式、讲究课程设置、注重精神陶炼是梁漱溟乡村建设理论的核心内容。当前，在城乡教育一体化背景下，我们可借鉴梁漱溟乡村建设理论，重视农村教育，重视教育发展的社会本质属性，充分发挥人的重要作用，注重教育理论与教育实践的密切联系，重视精神陶炼，开发地方课程和校本课程，发展农村专业教师团体。