新型冠状病毒肺炎疫情下助产大专生自我导向学习能力现状及影响因素研究

摘要

目的 调查新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情下助产大专生自我导向学习能力现状,探讨其影响因素,为促进学生自我导向学习提供依据.方法 采用便利抽样法,以四川省某高等职业学院407名助产大专生作为研究对象,采用一般资料问卷和中文版自我导向学习能力评定量表(SRSSDL),以问卷星方式进行调查.结果 新型冠状病毒肺炎疫情下助产大专生自我导向学习能力总分(224.14±32.81)分,各维度条目得分均值由高到低依次为:在家保持在校读书时的生活节律、在家至少锻炼0.5 h以上、线上教学满意度、学习习惯与方法、家庭网络是否流畅、学习目标、目前身体健康状况,进入自我导向学习能力回归方程,P<0.05.结论 新型冠状病毒肺炎疫情下助产大专生自我导向学习能力为高等水平,学生保持正常的生活节律、加强体育锻炼、保持身体健康、设置学习目标、培养学习策略、维持良好的学习习惯与方法、教师进行优质教学、保障网络畅通是促进学生自我导向学习的重要保障.