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林琳;
音乐; 让学生感到快乐; 探究;
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机译:歌唱过程中6-7岁小学生声乐设备与音乐听力的协调发展:拉脱维亚音乐老师的观点
机译:通过应用游戏和音乐在英语教学中利用小学生多种智能化
机译:中国小学生的音乐听觉主要措施(PMMA)和音乐听觉中级措施(IMMA)的可用性。
机译:自闭症谱系障碍患者对音乐情感的大脑完整处理但在快乐与悲伤音乐中认知能力和唤醒力更高
机译:小学学生的音乐偏好古典音乐/音乐对小学生古典音乐的倾向
机译:莫扎特音乐引发的音乐情绪对认知失调的调和作用。
机译:吉他,具有放大器,扬声器,声音IC,数字音乐和MCU,特别是使用户能够通过数字音乐文件和微型计算机播放音乐时感到
机译:配有通道,可软化小学生音乐家的手指
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
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