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黄孝晖; 潘成刚;
绍兴文理学院元培学院,浙江 绍兴 312000;
提升; 综合素质; "第二课堂成绩单";
机译:对提升高校家庭困难学生经济资助多元化效用的思考——以宿迁学院为例
机译:新时代背景下高职院校“班团一体化”工作机制研究——以青岛港湾职业技术学院为例
机译:根据2014年比赛的结果,向俄罗斯科学院的奖章颁发给俄罗斯科学院,俄罗斯其他机构,组织的青年科学家和俄罗斯高等教育机构的学生的奖品(提交给RAS青年工作委员会)
机译:“一带和一条道路”主张思考高校以施工型人才培训 - 以天府为例,以天府为例占据了天府学院的思考
机译:青年发展计划中的社会资本发展:以加利福尼亚州4小时制,青年,家庭和社区青年发展计划为例
机译:施耐德膜的骨再生生物学原理和生理学。窦提升手术后的放射学研究:14例经经颅水动力超声空化窦性提升(Intralift)治疗的患者的放射学研究
机译:青年理工学院课程与青年就业的相关性:以Keiyo地区的切普波里奥和伊滕青年理工学院为例
机译:影响行为在信息系统实施中的作用研究 - 以空军理工学院工程与管理学院学生学术支持系统为例
机译:用于神经元培养的优化培养基,尤其是用于原代皮层和丘脑神经元培养的培养基
机译:神经元培养装置,神经元培养方法,人工神经元,轴突束中蛋白质的分析鉴定,人工神经元的用途
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