应用型本科英语专业“高级英语”课程有效性教学探究

摘要

分析国内高级英语课程课堂教学现状，即传统的高级英语教学忽视学生语言综合能力和文化素质的培养。本文结合应用型本科院校英语专业学生的学情，总结出了“高级英语”在课程设计、课程实施、课程评价方面的创新做法并取得良好的教学效果，提高该课程的有效性，从而培养学生的能力，提高学生职业素养。