浅析大学课堂学生手机依赖现象、成因与对策

摘要

本文主要阐述了大学课堂学生手机依赖现象的现状,分析了三方面的成因,并提出改善大学课堂手机依赖对课堂教学不良影响的对策建议.大学生手机依赖成因主要有三个方面：从众行为,社交焦虑,学习倦怠.针对于此,手机依赖的对策建议从学生方面的提升个人素养,加强人际沟通,寻求专业心理援助;教师方面的课堂管理,提升教学水平;学校方面的制定规章制度,加强校园文化建设%以及社会舆论的大力宣传等方面着手解决.