浅论语文课堂教学中运用计算机多媒体技术的作用及其误区

摘要

语文课堂教学中运用计算机多媒体技术进行情景的创设,便于形成一种良性互动的课题氛围,便于引导学生在这种良性的氛围中,充满激情地自主地学习。同时,多媒体辅助教学是一个新生事物,还处于一种摸索、实验和研究的阶段,一些教师在认识上存在着一些误区。基于此,首先分析语文课堂教学中运用计算机多媒体技术的误区,并针对性提出对策建议,从而加强其在语文课堂教学中的作用。