学习导引，导引学生学科核心能力成长

摘要

成都市华兴小学具有四十多年的办学历史。秉承“含英咀华、修已达能”的办学追求，长期以来，华兴小学以科研为动力引擎，不断提高学校的办学水平，催生了学校的勃勃生机。在关注核心素养的时代背景下，华兴小学将目光再次聚焦课堂、聚焦能力，开启了新一轮的成都市教育科研规划课题《提升小学生学科核心能力的课堂导引活动研究》的实践与探索。核心能力是指一个人在现实与未来的学习生活、工作中所应具备的主要能力，在推动一个人成长和发展的过程中起关键作用。学科核心能力，是学生通过学科的学习形成的关键能力，是学科留给学生最有价值、最有意义的东西。