走出高中英语的“难教难学”困境

摘要

由于缺乏语言学习环境，不少学生抱怨高中英语难学，不少教师深感高中英语难教。学生“听不懂、读不懂、写不会”的现象极为普遍。笔者通过教学反思、课堂观察、学生座谈、同事交流等方式，对这些现象背后的原因展开了调查与分析，