实践活动课要让学生真正“动”起来

摘要

随着新课改的纵深挺进，让学生将所学的数学知识转化成自己的数学认知能力，培养学生运用数学知识去解决实际问题的能力是数学教学面临的重要问题。单一的课堂教学自然难以完成这一目标。数学实践活动课能够弥补数学课堂教学的不足。可以说，数学实践活动课是课堂教学的有效延伸，是培养数学能力的有效手段。