以“点”显“线”建体系,以“情”促“写”彰个性——魅力习作课堂教学密码解析

摘要

习作教学要走出无序化、低效化的窘况,必须创新习作教学体系,守护魅力习作教学之本;以读促写随课练,夯实魅力习作教学之基;建构情趣化课堂,激活魅力习作教学之源;多元多维巧评改,舒展魅力习作教学之翼。