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朱开华;
洪雅县实验小学;
课堂实践; 数学游戏; 激发学习欲望; 数学课堂教学; 动手操作; 学生是课堂的主人; 看客; 学中做;
机译:不要让大声的对手成为唯一听到的声音
机译:基于团队的学习(TBL),以改善学习体验:让学生参与团队,参与团队课堂,融入课堂生活
机译:谁听播客,为什么听?:以色列案
机译:不要成为野蛮人:用于将本科生暴露在计算复杂性和启发式问题的解决方法的方案分配
机译:使用播客以第二语言进行听和说的策略教学的有效性。
机译:讲故事是一种主动学习工具可让学生参与遗传课堂
机译:听病人:不要让我们离开听病人:不要让我们离开
机译:通过课堂连接网络研讨会让学生与主题专家和科学内容互动。
机译:当操纵遥控器等时,在覆盖的床单内部不要使空气成为可以在其下方产生手臂的床单。
机译:不要让我成为压制者
机译:播客,例如旅行播客,发送方法,例如主题播客,到终端,包括根据用户输入将播客组合到连续的节目序列,以及按用户顺序收听和观看播客
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