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山永碧;
被乘数; 两位数; 乘法; 计算方法; 引导学生; 导学设计; 单元教学; 导学法; 教师; 新旧知识的联系;
机译:计算机编程艺术,第4卷,第六册:可满足性
机译:期待第六册
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机译:操作如何帮助学生传达对两位数减法的理解?
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