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教师权威“扼杀”学生创新火花

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《坐井观天》一课旨在让学生懂得目光短浅、眼界狭小，见识就会有限的道理，为了让学生更好地理解寓意，大胆展开想象，老师设计了这样的拓展：假如这只青蛙真的跳出水井，结果会怎么样呢？

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来源
《四川教育》 |2018年第2期|28|共1页
作者
杨红;
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作者单位

南充市江东实验小学;

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