飞翔的姿态和过程的优美——评卿平海老师作文课《纸随心飞》

摘要

一节仅仅45分钟的课，却让学生经历了作文的全过程，而且整个过程高潮迭起，学生作为写作的主体，时时有精彩的表现．实质是他们智慧的火花不断进发。无论学生还是老师，始终处于思维活跃、精神愉悦的状态．实属不易：我们不能不反思：一节高效率、高质量的作文课体现了哪些教学规律呢？