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让学生充分经历数学习得的过程——缪兵老师'三角形边的关系'课例写真

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@@ 一、激发认知冲突,初步感受三角形边的关系rn课前谈话,缪兵老师以温和的语气请学生把准备好的学具袋、数学教材、作业本和笔摆放整齐,一边说着"同学们要注意啊,这虽然是一个小小的细节,但却可以看出你是不是有良好的学习习惯",一边巡视检查.随着上课铃响起,师生互相问好后,上课了.

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来源
《四川教育》|2008年第1期|26-28|共3页
作者
余小刚;
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作者单位

无;

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