巧设妙问,让思维起航

摘要

众所周知，语文课应培养学生听、说、读、写、悟等语文素养。这里的“悟”，贯穿于整个语文学习，这其实就是培养学生的思维。“应重视语文课程对学生思想感情所起的熏陶感染作用；关注语言文字对学生阅读、写作、口语交际、思维发展的影响。”