文本解读四“度”——以王崧舟老师《慈母情深》为例

摘要

＂撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。＂诗人徐志摩徜徉在康桥的美妙意境,令人回味无穷。教师自由穿行于文本中时,也应如此。文本就像一片丰茂的草塘,又像一片清幽的丛林,而教师,漫步在青草中,行走在丛林里,聆听着溪流鸟鸣的声音,轻闻着花木水草的气息。教师在文本中上天入地,来回穿梭,思接作者灵魂,