基于合作学习的初中体育游戏化教学探究

摘要

随着我国教育改革的深入,我们应当注重学生在课堂上素质教育的综合发展。有的体育教师在进行授课时,会着重注意学生在课堂上的技能成绩,并不会注重学生在体育课堂上的表现,这不利于学生综合能力的发展。教师在教学过程中,通过让学生进行两两结对训练,培养学生的合作精神。为了使学生对运动项目了解更为清晰,在学生进行知识学习时,教师可以采用游戏化教学的模式来对学生进行教学。本文以初中体育教学为中心,开展基于合作教学模式实施游戏化教学的策略研究,希望能对广大教师的教学起到良好的借鉴作用。