探析高中体育教学中给力塑造学生健全的人格

摘要

随着现代社会的飞速发展,学生们在成长面临的环境日趋复杂,许多家长往往重分数轻德育,忽视了对高中阶段学生健全的人格培养,导致学生易出现叛逆情绪脾气暴躁、自私自利、心灵脆弱等,需要教师在日常教学管理进行引导。在高中体育教学实践中,我们应该充分挖掘体育教学中蕴含着的丰富人格教育资源,将技术性功能和育人功能有机结合,构造体验课堂,促进学生的全面发展和终身发展。