分层差异性教学在初中体育课堂的应用探究

摘要

在以往的体育教学中,大班教学是一个比较常见的教学模式,这样不仅能满足教学资源的差异性,也能促进体现之间的情感和交流;但是随着时代的发展,大班教学以及很难适应初中体育的教学模式,在具体的实践教学中已经出现了很多的局限性。因此,在现代的体育教学过程中,要结合实际,因材施教,以学生为主体,针对学生的情况开展合适的分层差异性教学,尊重学生之间发展的差异性,在这样的教学模式下,就能提高学生的积极性,提高学生的体育素养和体育技能。