趣味化教学对小学体育教学的影响分析

摘要

小学阶段开设的体育课是学生非常欢迎的学科,但是当 前学生对于体育教学喜爱程度不断降低,尤其学生年龄不断增 长,其参与体育学习的意愿越低。这一情况出现的主要原因是 我国体育教育教学工作模式较为落后,不能够做到与时俱进, 难以符合学生对于体育学习的要求。为转变这一情况,教师应 该转变教学思路以及模式,确保紧跟时代发展步伐,主要围绕 学生的兴趣和需求开展教学工作,使学生能够积极参与到教学 中。小学体育教师开展教学工作时可以全用趣味化教学模式, 以激发学生兴趣,使其在教学中积极参与,掌握体育知识和技 能的同时获得快乐。