小学体育教学有效性问题探索

摘要

体育课堂教学是教师的目标。计划组织学生实施有效的学习。无论体育教学是否有效，都应注意体育教师是否致力于教学，学生是否难以学习，是否有改善健康，增加知识，增强技能的目的。在体育教学中，无论教师的教学和学生的学习，通过教学活动达到一定的效果，达到一定的目标，满足一定的需求。因此，教学效果是一种价值属性，其实质是教学活动的目的。